3,274,522
edits
m (Text replacement - "mdlsjtxt=!" to "mdlsjtxt=") |
(2b) |
||
Line 42: | Line 42: | ||
{{mdlsj | {{mdlsj | ||
|mdlsjtxt=σχολη, ἡ,<br /><b class="num">I.</b> [[spare]] [[time]], [[leisure]], [[rest]], [[ease]], Lat. [[otium]], Hdt., etc.; σχολὴν ἄγειν and ἔχειν to be at [[leisure]], [[keep]] [[quiet]], Eur., etc.; σχ. ποιεῖσθαι to [[find]] [[leisure]], Xen.; σχ. [[λαβεῖν]] Eur.; [[σχολή]] [[ἐστί]] μοι I [[have]] [[time]], Ar., etc.:—with a prep., ἐπὶ σχολῆς at [[leisure]], at a fit [[time]], Eur.; κατὰ σχολήν Eur.<br /><b class="num">2.</b> c. gen. [[rest]] from a [[thing]], σχολῇ κακοῦ Soph.; so, σχ. ἀπό τινος Plat.<br /><b class="num">3.</b> [[idleness]], Eur.<br /><b class="num">II.</b> that in [[which]] [[leisure]] is employed, esp. a [[learned]] [[discussion]], [[lecture]], Plat., etc.<br /><b class="num">2.</b> a [[place]] for lectures, a [[school]], Arist., etc.<br />B. σχολῇ as adv. in a [[leisurely]] way, [[tardily]], like [[σχολαίως]], Soph., Thuc., etc.<br /><b class="num">2.</b> at one's [[leisure]], i. e. [[scarcely]], [[hardly]], not at all, Soph., etc.; σχολῇ γε Soph.:—to [[introduce]] an a fortiori [[argument]], εἰ αὗται μὴ ἀκριβεῖς [[εἰσί]], σχολῇ αἱ ἄλλαι if these are not [[exact]], [[hardly]] can the [[rest]] be so, Plat. | |mdlsjtxt=σχολη, ἡ,<br /><b class="num">I.</b> [[spare]] [[time]], [[leisure]], [[rest]], [[ease]], Lat. [[otium]], Hdt., etc.; σχολὴν ἄγειν and ἔχειν to be at [[leisure]], [[keep]] [[quiet]], Eur., etc.; σχ. ποιεῖσθαι to [[find]] [[leisure]], Xen.; σχ. [[λαβεῖν]] Eur.; [[σχολή]] [[ἐστί]] μοι I [[have]] [[time]], Ar., etc.:—with a prep., ἐπὶ σχολῆς at [[leisure]], at a fit [[time]], Eur.; κατὰ σχολήν Eur.<br /><b class="num">2.</b> c. gen. [[rest]] from a [[thing]], σχολῇ κακοῦ Soph.; so, σχ. ἀπό τινος Plat.<br /><b class="num">3.</b> [[idleness]], Eur.<br /><b class="num">II.</b> that in [[which]] [[leisure]] is employed, esp. a [[learned]] [[discussion]], [[lecture]], Plat., etc.<br /><b class="num">2.</b> a [[place]] for lectures, a [[school]], Arist., etc.<br />B. σχολῇ as adv. in a [[leisurely]] way, [[tardily]], like [[σχολαίως]], Soph., Thuc., etc.<br /><b class="num">2.</b> at one's [[leisure]], i. e. [[scarcely]], [[hardly]], not at all, Soph., etc.; σχολῇ γε Soph.:—to [[introduce]] an a fortiori [[argument]], εἰ αὗται μὴ ἀκριβεῖς [[εἰσί]], σχολῇ αἱ ἄλλαι if these are not [[exact]], [[hardly]] can the [[rest]] be so, Plat. | ||
}} | |||
{{FriskDe | |||
|ftr='''σχολή''': {skholḗ}<br />'''Grammar''': f.<br />'''Meaning''': [[Rast]], [[Muße]] (Pi., ion. att.), ‘(gelehrte) Unterhaltung, Vortrag’ (Pl., Arist. usw.), [[Ort des Vortrags]], [[Auditorium]], [[Schule]] (Arist. usw.).<br />'''Composita''' : Als Hinterglied u.a. in [[ἄσχολος]] [[ohne Muße]], [[beschäftigt]] mit [[ἀσχολία]] f. [[Beschäftigung]] (Pi., ion. att.), -έω, -έομαι (Arist. usw.), -ημα (Str. u.a.), -ηματικός (Vett. Val.). Zu [[σχολή]] und [[ἀσχολία]] bei Arist. s. Fr. Solmsen RhM 107, 193ff.<br />'''Derivative''': Davon 1. [[σχολαῖος]] [[müßig]], [[langsam]] (ion. att.) mit -αιότης f. (Th. u.a.). 2. -ικός [[für den Vortrag abgesehen]], [[zur Schule gehörig]] (D. H., D. Chr. usw.). 3. -ερός [[müßig]] (sp.). 4. -ιον n. [[Erklärung]], [[Kommentar]], [[Scholion]] (hell. u. sp.) mit -ύδριον, -ιάζω, -ιαστής (Tz., Eust.). 5. -εῖον n. [[Schule]] (Arr.), auch [[Ruhestätte]] = [[Grab]] ? (kleinasiat. Inschr.). 6. -άζω, auch m. ἀπο-, συν- u.a., [[Muße haben]] (att.), ‘für etwas Muße haben, sich mit etwas beschäftigen’ (X., D. usw.), [[Vorträge halten]] (hell. u. sp.) mit -αστής m. [[in Muße lebend]], [[müßig]] (''Kom''. ''Adesp''., LXX, Plu.), συ-~ [[Mitschüler]] (hell. u. sp.), -αστικός [[müßig]] (Arist. usw.), ‘dem Studium zugewandt, Gelehrter, bes. Stubengelehrter’ (hell. u. sp.), [[öffentlicher Berater]] (sp. Pap.).<br />'''Etymology''' : Eig. "Zurückhalten, Einhalten"; vom Aor. [[σχεῖν]] (s. [[ἔχω]]) mit λ-Sufflx, wobei sich der Themavokal nach den zahlreichen Verbalnomina mit wurzelhaftem -''o''- ([[βολή]], [[στολή]], [[γονή]] usw. usw.) richtete. Vgl. [[ἀσχαλάω]].<br />'''Page''' 2,841 | |||
}} | }} |